尊敬的樊红艳委员：

您提出的《关于倡议全社会关注残疾儿童成长的提案》收悉，现答复如下：

首先感谢您对残疾儿童教育事业和残疾儿童群体的关心和关爱。残疾儿童作为残疾人群体的重要构成部分，党和国家高度重视残疾儿童的保护、教育和成长，我市各级党委、政府按照《国务院关于建立残疾儿童康复救助制度的意见》《辽宁省人民政府关于建立残疾儿童康复救助制度的实施意见》和《儿童发展纲要》精神，不断加大残疾儿童各项工作力度，用关爱促进他们健康成长，用关心帮助他们融入社会。

一、关于加大对残疾儿童的关爱工作力度，不断推进残疾人事业发展方面

市残联积极做好残疾儿童法律保护工作，依据《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国残疾人保障法》等法律法规规定，与各级法律援助中心建立工作联系，对家庭困难的残疾儿童家庭提供免费的法律问题咨询和法律援助，切实关心关注残疾儿童的保护工作。同时充分结合残疾人节日开展宣传活动，在今年“世界自闭症日”期间，市残联围绕“让爱来，让碍走”的主题开展义演、义卖活动，让大家进一步了解自闭症的特点以及家庭所面临的困境和压力，营造全社会关心关注残疾儿童的良好氛围。

二、关于树立身残志坚的典型，让残疾儿童及家长看到希望方面

一是对我市优秀残疾人少年齐家慧自强自立、顽强拼搏，在首次参加全国第十一届残疾人运动会暨第八届特殊奥林匹克运动会举重比赛中，取得获得女子 86 公斤级季军的先进事迹，在辽河晚报、中国长安网等媒体进行了宣传报道。

二是我市各级教育行政部门不断加强对随班就读工作宏观管理和整体规划工作，并建立健全规章制度，明确接收学校，指导学校资源教室建设，组织开展全员随班就读教师专业培训，提供社区及家长的咨询服务。学校建立由校长任组长，主管副校长、班主任、任课教师等人员组成的随班就读工作小组，明确岗位责任，加强教师培训，开展教科研工作，不断提升教师专业水平，为随班就读学生融入学校创造条件。

三、关于完善机制建设，满足适龄残疾儿童学习及训练需求方面

一是为进一步提升特殊教育水平，切实保障残疾儿童受教育权利。市残联积极完善残联和教育部门信息共享、工作联动、分工负责工作机制，为残疾儿童教育提供基础数据支撑和工作支持。5月份，市残联同市教育局联合下发《做好2021年残疾儿童少年义务教育招生入学工作的通知》，对残疾儿童教育需求进行调查，我市教育部门采用“全覆盖、零拒绝”的教育安置机制，优先采用普通学校随班就读，对于学习和生活上需要特别支持的残疾学生，学校结合其特殊需要给予妥善照顾;对于不能接受普通教育的残疾儿童少年，安置到市特殊教育学校入学;对于不能到校就读的残疾儿童少年进行走访调查，纳入送教上门教育计划，开展送教上门工作。

二是进一步完善送教上门工作机制。落实“一人一案”，促进教育公平。我市各级教育部门根据残疾儿童少年居住地及教育需求情况，依托义务教育招生入学划片方案，利用普通学校教育资源，明确送教上门学校，做到“零拒绝”教育安置。截至目前，我市共有适龄残疾儿童少年520人，已入学509人，基本实现残疾儿童义务教育全覆盖、零拒绝。

四、关于进一步完善特殊教育体系及保障机制方面

一是贯彻落实国家、省、市特殊教育提升计划，市教育局联合市民政局、市卫生健康委员会、市残疾人联合会成立残疾人教育专家委员会，对全市特殊教育事业发展规划、重大决策的制定提供专业咨询和科学建议;对申请到盘锦市特殊教育学校就读的适龄残疾儿童少年的身体状况、接受教育的能力和适应学校学习生活的能力进行评估，提出安置、入学、转学建议，切实保障残疾少年儿童得到合理安置，确保具备学习能力的适龄残疾儿童少年不失学不辍学。

二是实施残疾儿童少年15年免费教育，从学前到高中阶段残疾学生(幼儿)免费教育，免收残疾学生(幼儿)的学杂费(保育费)、课本费、住宿费，并为其补助生活费。市特殊教育学校学生在全部减免书本费、学杂费的基础上，对学习和生活费用给予资助。2021年度，市残联积极向省争取专项助学金22.8万元，对228名接受义务教育残疾儿童进行救助，为我市贫困残疾儿童提供较好的学习条件和保障。

五、关于落实特殊教育编制标准及重视教师培训方面

针对我市特殊教育学校教师较少情况，市教育局多次协调市编办及市人社局对市特殊教育学校进行增编，2019年以来，市特殊教育学校统一招聘教师12名。并建立了特殊教育教师专业证书制度，实行5年一周期不少于360学时的全员培训。

尊敬的樊红艳委员，对以上答复您有什么意见，请及时反馈给我们，以便进一步改进工作。

 

 

 

 

盘锦市残疾人联合会

                              2021年8月12日