促进教师专业成长的金钥匙

　　为了加强对教师教学创新意识的培养，进一步提高教师的教育教学水平，推进学校课程建设和教学改革，2016年11月15日学校教务处开展了全校教师“反思性说课”活动。

　　“说课”是一种常见、常用的教学、教研改革手段，而“反思性说课”则是在“说课”的基础上，通过实践后进行反思这样做的效果如何，成败在哪里，怎样改进。

　　这次“反思性说课”分成三个阶段来完成。第一阶段，教务处制定活动方案，并广泛动员，全员参加，将本次活动做为教师教学能力的一次大练兵；第二阶段，各教研室成员针对所任课的学科进行认真讨论，并分别撰写说案，再由教研室主任审阅，交到教务处；第三阶段，教务处从中选取几篇较好的说案展示（例如马秀红、王彬、李昆等几位教师），同全体教师相互交流，共同学习。

　　通过“反思性说课”教师们交上来的说案中，大部分教师说案设计流畅合理，能充分体现出知识与技能、过程与方法、分析与反思的三维目标。

　　此次活动，展现了教师深入研究课程和教材的现代教学理念，表现出较高的教学研究与教学设计的能力和水平；同时，加强了教师之间的相互交流与研讨，达到了此次活动的目的和效果。“反思性说课”是促进教师专业成长的金钥匙，对提高我校教学质量发挥了重要的推动作用。